Video Brindis FIN DE AÑO CE UES21 y MUNDOS E

Como les contaba en la anterior entrada, les comparto este video.

LO MEJOR PARA USTEDES!

Estamos en el último día hábil del año.

Si bien el mundo sigue andando a partir del 1 de enero, siempre ha sido momento de "parar la pelota", hacer un balance de cómo nos fue, plantear las metas 2007 y aprovechar para saludar a gente que probablemente no hayamos visto nunca en este año.

Desde mi Blog, he conversado con amigos que nunca he visto. En muchos casos estuvimos muy cerca a través de las palabras que contienen sentimientos e ideas.

Sostengo que las conversaciones crean mundos y este blog ha sido una nueva forma de creación.

Ha sido un año en el que cada uno de nosotros hizo cosas. Cosas a través de las cuales seguramente aprendimos un poquito más. Cosas que hicieron "clicks" en nuestros paradigmas. Cosas que permitieron conocer a más gente y darnos cuenta con quienes si y con quienes no queremos seguir conversando.

Si bien uno es lo es (o mejor dicho lo que está siendo), en muchos casos lo que la gente ve es lo que hacemos.

Quiero compartirles un breve video (en la próxima entrada) que presentamos en el brindis de fin de año del Centro de Emprendedores de la UES21 y de Mundos E. Allí están los principales logros 2006 alcanzados junto al equipo en mi ámbito profesional.

Antes que lo vean, quiero agradecerles profundamente haber conversado conmigo.

Mi deseo es que sigamos descubriendo cada día lo mejor de nosotros mismos y de lo que nos rodea. Personas y cosas.

Este descubrimiento es la base para seguir Creando Futuro.

LO MEJOR para ustedes y los suyos!!!

Un fuerte abrazo!

PREMIAR A LOS QUE SE QUEDAN

Leía en LA VOZ del Domingo un artículo sobre una de las premiadas en la edición 2006 del certamen "10 Jóvenes Sobresalientes del Año" que organiza la Bolsa de Comercio de Córdoba.

Se trata de Marcela Porporato. Se recibió de Contadora y Lic. en Administración en la UNC y poco después, partió hacia España y luego a Canadá donde actualmente reside. Dicta clases de "Management Accounting" en la York University.

Mi reflexión no es en contra de Marcela, sino a favor de los que seguimos trabajando en nuestro país para mejorarlo día a día.

Creo que los jurados deben tener en cuenta este factor. Me animo a dar este consejo como uno de los premiados en el certamen (edición 1998) y ahora jurado de muchos certámenes que involucran a jóvenes cordobeses. Igual que Marcela, estudié en la UNC a la que estoy muy agradecido por darme la base de mi futuro.

Estoy totalmente de acuerdo con los viajes de perfeccionamiento al exterior pero me parecen más valiosos cuando lo aplicamos acá. Hay ejemplos internacionales muy fuertes como el de Chile acerca del impacto en el futuro de aquellos profesionales formados en el exterior que aplican lo aprendido en su país.

Existen muchísimas oportunidades en Córdoba y el país para construir oportunidades y mejorar la Calidad de Vida de los que aquí vivimos.

El título de la nota es "Acá no hay creación de conocimientos" y también me gustaría refutarlo. Apelando a mi experiencia personal, tanto desde Junior Achievement Córdoba como desde Mundos E y el Centro de Emprendedores UES21; estamos continuamente generando conocimiento que exportamos al mundo (principalmente Latinoamérica). Seguramente hay muchísimos ejemplos más de conocimiento creado en argentina.

Insisto en que se puede ser "world class" desde Córdoba. Solo es cuestión de visionarlo y trabajar fuertemente para lograrlo.

Una reflexión para felicitar a cada una de las personas que trabajan, sea en el lugar que sea, para construir una Argentina mejor.

ASOMÁNDONOS A LA TECNOCULTURA

Hace unos días escribía sobre el Pasotismo Juvenil.

Hoy quisiera ayudar a conocer más a nuestros jóvenes. Para los que educamos y para todos los que somos padres. Conocer a nuestros hijos, que forman parte de una nueva generación, es una forma de acercarnos y demostrarles nuestro cariño.

Presento brevemente algunas caracterísiticas que los niños y jóvenes tienen, producto de su interacción "natural" con la tecnología. La fuente es un material de un curso para docentes universitarios de la Lic. Sandra Chiavaro.

Son temas importantes que espero les sirvan para reconocer "nuevas formas de ver el mundo" que nos aclaren como llegar mejor a ellos y ellas. Sugiero inviertan tiempo de calidad en esta lectura.

1. VISION POSITIVA DE LA TECNOLOGÍA: La viven con naturalidad, sin dificultades para relacionarse. No son tecnofíllicos ni tecnofóbicos. Se constituyen en la tecnocultura.
2. VELOCIDAD: Procesan la información más velozmente, comparado con nosotros los padres. Los videojuegos son un entrenamiento básico de esta habilidad. No habla de solidez reflexiva en la toma de decisiones, sino de la rapidez de respuesta a estímulos.
3. CAMBIO EN LOS PARÁMETROS DE TIEMPO Y ESPACIO: Los tiempos se redujeron al instante y la distancias de la mano al mouse.
4. RUPTURA DE LA LINEALIDAD: Primera generación que aprende en medios no lineales. El hipertexto (bifurcaciones a partir de links o hipervínculos), corta la secuencialidad serial y abre un arbol de rumbos que implica el desvanecimiento de jerarquías de lectura con definido acotamiento (centro-imagen; tiempo-espacio). Estamos frente a una forma de organizar la información totalmente diferente a la de la escritura tradicional.
5. PROCESAMIENTO EN PARALELO: Multitasking encarnado. Poseen la capacidad de realizar varias actividades a la vez. Tienen abiertas muchas ventanas al mismo tiempo: ven tv, hacen las tareas, juegan, todo a la vez. Han desarrollado una atención diversificada que le permite estar aquí y allá. Relacionado con mi entrada "Esto no se mira, esto no se toca"
6. EL TEXTO ILUSTRA LA IMAGEN: Inversamente a lo que ocurría, el papel del texto es a menudo "esclarecer algo que primero ha sido experimentado como imagen".
7. ENREDAMIENTO Y CONECTIVIDAD: En un mundo interconectado, acceden a múltiples posibilidades de intercambio de información y relaciones sociales. Comunidades flexibles con alternativas de información y socialización diversas y mutantes.
8. CREACIÓN COLECTIVA: Las nuevas herramientas facilitan un entorno colaborativo que se expresa en la fundación de comunidades virtuales. Existen creaciones de "código abierto - open source" por ejemplo en software y en las enciclopedias de actualización y mejoramiento permanente.
9. INFORMACIÓN LIBRE: la base de datos global permite investigar libremente de cualquier tema. La pertinencia de la información se impone sobre el acceso a la misma. La educación adquiere un papel destacado en este tema. Los Blogs juegan un papel importante ya que alguien de confianza comparte información que es, a su juicio, pertinente.
10. FORTALECIMIENTO DE LA ELECCIÓN PERSONAL: La creciente interactividad de los videojuegos, los múltiples rumbos del hipertexto y la presencia a la mano de recursos imaginariamente ilimitados, fortalecen la toma de decisiones frecuente y la perspectiva de la elección personal.
11. ACCIÓN CONSTANTE: Están entrenados en el reflejo permanente e inmediato. Los constantes estímulos inlcluyen tanto velocidad como acción permanente. Se practica el ensayo-error por sobre el seguimiento de canales explicativos. Solo crecientes dificultades inducen a una actitud de espera comprensiva y reflexiba para la resolución del problema.
12. ORIENTACIÓN A LA RESOLUCIÓN DEL PROBLEMA: La efectividad y eficacia de las acciones es el norte de los videojuegos. La consigna es "acción concreta para la resolución de problemas".
13. RECOMPENSA INMEDIATA: Supone la dificultad de mediatizar la satisfacción. La utilidad del conociemiento debe ser para hoy y no para un futuro que no alcanzan a divisar con claridad.

Temas que requieren un análisis más profundo y sobre los que no abro, por ahora, juicio de valor.

Los presento como elementos importantes a tener en cuenta para mejorar en la EDUCACION y COMUNICACIÓN con nuestros niños y jóvenes.

UN SOÑADOR EN ACCIÓN

Relacionado con LA GRATITUD, tema de mi anterior entrada, quiero compartirles una historia.

De qué esta hecha la vida sino de historias. Historias mínimas que hacen la diferencia.

Diserté en el último Congreso de Arquitectura y Turismo y allí conocí a un jóven Guía. Él tiene un sueño: Lograr que Córdoba sea declarada por la UNESCO Patrimonio de la Humanidad. No solo lo jesuítico sino muchos lugares más. Un sueño que está transformando en realidad.

Este joven cordobés llamado Mariano, tiene hoy 27 años. A los 7, un accidente lo dejó en coma; además de perder a su mamá y a su primo. Hoy, agradecido de la vida y su progreso, aún hablando con dificultad; sueña dejar su legado en Córdoba.

Estuve reunido con él la semana pasada. Necesita la Declaración de Interés Municipal, Provincial y Nacional de su iniciativa para luego tramitarla en la UNESCO.

Si vieran el brillo de sus ojos y su entusiasmo, estarían tan seguros como yo que lo va a lograr

Los invito a ser cómplices. Podemos ayudarlo a que salgan las declaraciones y a tener banda ancha en su casa, ya que basa toda su investigación para fundamentar el trámite en internet. O simplemente firmando como apoyo a su proyecto. Su celular: 54-351-153252024.

Otra oportunidad para crear futuro.

EL PODER DE LA GRATITUD

Anoche fui a comprar helado con mi hija Carla. Al regreso veníamos conversando y cruzamos a un joven en silla de ruedas. Salió el tema de LA GRATITUD.

Cuántas veces agradecemos lo que somos y lo que hemos vivido?. Cuántas veces solo nos enfocamos en lo que nos falta?. Cuánto más amplia se ve la vida desde el lente de la Gratitud?.

Fue un diálogo muy lindo que nos permitió rescatar lo mejor que nos había pasado en los últimos días. Valorar momentos y personas.

Ya en casa, quizás por "sincronicidad" o coincidencia significativa como diría Jung, encontré el libro "Gratitud" de Lousie Hay. Es un conjunto de enseñanzas breves compartidas por amigos de la autora.

Por causalidad, abrí el libro en la página 65. Quiero compartirles lo que más me impactó de los autores que leí en apenas 20 páginas.

Nicholas Eliópulos y Lazaris: "...La vida es un regalo, y nuestra tarea es aprender a recibirla. La gratitud es una fuerza tangible. Cuando más se siente, más motivos se encuentran para sentirla.

Es una fuerza milagrosa, como un imán mágico que genera y luego atrae mucho más de lo que ya se ha recibido. Es como una energía viva que nos despeja el camino para que seamos mucho más de lo que ya hemos experimentado..."

James Eubanks: "...La Gratitud es una respuesta emocional llena de amor que surge en nuestro interior cuando nos encontramos ante el imponente diseño de la vida."

"...En cualquier situación siempre hay más cosas implicadas que las que conocemos, y la gratitud nos pone en contacto con ellas...". Yo agrego: Es una ampliación de la conciencia, una perspectiva mayor que relativiza los problemas. "... La gratitud enriquece y da profundidad a la colorida tela de nuestra vida, permitiéndono ver más."

Silvia Friedman: "...Cada día nos ofrece un motivo de gratitud. Hemos de buscar esos momentos especiales y recordarlos..."

"...Siempre me ha impresionado la canción -The Best Things in life are Free- (Las mejores cosas de la vida son gratis). La gratitud es gratis. Los milagros de la naturaleza, como las plantas en flor, las hojascuando adquieren los vivos colores de otoño o el cielo azul, nos hacen pensar en los placeres sencillos de la vida".

Circunstancias que me llevaron a profundizar el PODER de LA GRATITUD. Aprendizaje?. A partir de hoy, propuse "repasar" en familia durante la cena, todas aquellas cosas por las cuales podemos agradecer.

Lo que sigue lo agregué el 5 de junio del 2007 aprovechando un mail que me envio un amigo llamado Federico Grupe. Lo comparto:

Un Pomienzo Positivo

Dale un empujón a tu vida, agradeciendo cada nuevo día. Al despertarte y antes de hacer ninguna otra cosa, detente y enumera tus bendiciones. Luego descubre algo especial en ese día, algo por lo cual puedas sentirte agradecido.

Es una excelente manera de encarar cada día con una percepción positiva y además, genera una enorme diferencia a lo largo de toda la jornada. Ser realmente agradecido, en forma constante y regular, te mantendrá en contacto con tu más fuerte potencial. Te permitirá descubrir oportunidades y poner en juego recursos que de otra manera habrían permanecido ocultos u olvidados.

Mantener una actitud de agradecimiento te mantendrá conectado con las cosas valiosas de tu vida. Y ello, sin lugar a dudas, agregará valor a cada instante de tus días.

En tu vida hay muchas cosas buenas. Es recomendable agradecerlas y disfrutarlas a pleno.

Haciéndolo, esas cosas positivas se fortalecerán más aún. Comienza cada uno de tus días enumerando tus muchas bendiciones. De esa manera atraerás hacia ti muchas más.

PODREMOS IMITAR A GUAYAQUIL?

Leía hoy en el Diario de Infonegocios que un grupo de empresarios está creando la Asociación Río Capitalino para desarrollar la costanera del Suquía.

Los invito a considerar el caso Guayaquil. Formaron la Fundación Malecón 2000 especialmente para recuperar la costa del río. El desarrollo es espectacular (IMAX incluído). Para rematar, en uno de los extremos del Malecón, recuperaron el cerro Santa Ana que pasó de ser una villa miseria a un paseo turístico de clase mundial.

Las fotos no alcanzan para expresar la belleza lograda en ese río. Lugares que eran guaridas de delincuentes ahora convertidos en paseos turísticos increíbles. En el cerro hay fotos del antes y después de la recuperación de las casas.

Ver al Malecón y el Cerro lleno de familias y turistas internacionales es una postal del futuro.

Llegué de disfrutar todo eso y leo en LA VOZ que están por enterrar la fuente del Parque las Heras porque no tenemos recursos para recuperarla...

Contrastes increibles entre Ecuador (no EEUU o Alemania) y nuestra querida Córdoba que PUEDE SER MUCHO MAS DE LO QUE ES HOY.

TOM MCKASKILL EN CORDOBA

Ayer tuvimos a TOM MCKASKILL en Córdoba.

Un gurú internacional en Entrepreneurship. Director del Master of Entrepreneurship and Innovation de la Swinburne University of Technology de Melbourne en Australia.

Más de 40 Emprendedores Seniors participaron del Workshop.

La propuesta fue Identificar palancas de incremento del VALOR ESTRATÉGICO de nuestro negocio a través de un ejercicio que simula le venta de la Compañía.

Un ejercicio que invita a pasar de la "venta financiera" a la "venta estratégica". Un concepto que implica multiplicar el valor del EBIT (Earning Before Interest & Tax - Resultado antes de Intereses e Impuestos) tantas veces como seamos capaces de ver y diseñar LA OPORTUNIDAD.

La OPORTUNIDAD es el negocio actual potenciado a través de un proceso de pensamiento estratégico diseñado por Tom.

Estoy seguro que todos vimos nuevas oportunidades y por ende nuestros negocios son más de lo que era antes de ayer.


Finalmente, nos invitó a armar el capítulo Córdoba de un Club de Emprendedores Internacional. Muchos de los presentes levantaron la mano aprobándolo y obviamente lo vamos a hacer.

Un agradecimiento especial a ENDEAVOR, el IAE y a los socios de TOM en la región, Aki Baravalle y Andrés Caffaro.

Como siempre, yo personalmente y Mundos E / CEUES21, a disposición para todo aquel que quiera realizarse como Emprendedor.

El Workshop es otra muestra de que, si nos proponemos, podemos ser world class desde Córdoba.

TERCERA LUNA

Compartimos la tercera LUNA LLENA. Unas 20 personas en la cumbre de Tierra Alta. Ese lugar maravilloso que les comenté en la primera luna.

Una prestigiosa psicoanalista enrolada en la escuela lacaniana tiró el tema a la mesa: LA IDENTIDAD.

Inició con un espacio teórico para entender la importancia de cultivar nuestra propia identidad. Saber que existen epidemias (algo malo que se contagia) que atentan sobre ella. Epidemias que igualan.

Cuántos nos damos permiso a ser nosotros mismos?. Siempre?. Cuántos respetamos las identidades de los otros?. Cuantos damos lugar a la identidad de los seres que amamos?. Preguntas que flotaron en el aire buscando respuestas.

Luego llegaron Una Fábula y un Mito. Dos recursos usados por Gloria para iluminar y activar la conversación. La fábula "La Liebre y el Erizo". El Mito de "El Barco de Teseo".

La moraleja de la fábula tiene dos puntos principales: 1- Nunca te burles de alguien que tú consideres inferior y 2- Debes saber diferenciar a un hombre de una mujer.

En el mito o paradoja del Barco de Teseo la pregunta es: Hasta cuándo el barco sigue siendo el barco de Teseo?. Hasta cuándo retiene su identidad?. Cuándo el barco es otro barco?

Lo que siguió en esa noche no puede describirse. Solo pudo ser vivido por aquellas particulares personas en esa particular circunstancia.

Otra muy buena conversación que ratifica que de buenas conversaciones se obtiene transformación y calidad de vida.

ESO NO SE MIRA, ESO NO SE TOCA.

Todos sabemos que los niños son curiosos e inquietos por naturaleza. Esto los hace sospechosos de padecer DÉFICIT ATENCIONAL. En una sociedad hiperactiva, no permitimos que los niños lo sean. Aún cuando ellos nacieron multimediales y manejan mejor que nosotros el Age of Empire.

Si un maestro que murió cien años atrás volviera a vivir y apareciera en el aula, podría seguir enseñando. ¿Se imaginan lo que le pasaría a un médico en el quirófano, un aviador o un comunicador?

La educación esta dormida y por eso tenemos que sedar a los niños hiperactivos. El RITALIN (metilfenidato) es la forma de "adormecer" la curiosidad y la pasión de los niños por aprender y por vivir.



Es más simple buscar el problema en el niño que en la educación.

Es más fácil adormecer (por no decir "drogar"), que lograr una educación evolucionada al punto de resultar interesante para nuestros niños.

Resulta mas sencillo uniformar a los niños que respetar el ritmo de aprendizaje de cada uno. Me viene a la mente la imagen de la película The Wall o la canción de Serrat que dice "Eso no se mira, eso no se toca".

O acaso nosotros atendemos lo que no nos interesa?.

150 especialistas argentinos (pediatras, psicopedagogos y psiquiatras) nos advierten sobre el sobrediagnóstico y sobremedicación de los niños. Si bien el nivel mundial esperado de déficit atencional es de entre un 3 y un 5 %, en algunos colegios existe un 15 % de niños medicados.

Los estímulos en la escuela son predominantemente verbales mientras que afuera son audiovisuales. Eso sin contar que muchos temas no les interesan

Un llamado a la reflexión para padres, educadores y el gobierno, que en argentina acaba de incluir el ritalin entre las drogas cubiertas por el estado.

EL REELA DE GUAYAQUIL

Estuve en Guayaquil en el REELA (Roundtable on Entrepreneurship Education Latin American) que organiza Stanford University junto a Universidades locales en cada continente. En este caso el anfitrión fue el CEEMP ESPOL y reunió a los especialistas en Educación Emprendedora de la región latinoamericana.

Quisiera compartir con ustedes 10 conclusiones del evento. Ojalá los que fueron puedan comentarlas y agregar más!

1. En LatinoAmérica (LA) debemos seguir explicando la importancia de la educación emprendedora (sobre todo a los sectores académicos) mientras que en EEUU ya es una verdad consolidada y apoyada por todos desde hace 10 años.
2. La necesidad de articular los distintos sectores para dar un Impulso revolucionario a la disciplina: Empresas - Universidades - Estado - Comunidad Internacional.
3. Al impactar el Entrepreneurship en el Desarrollo Socioeconómico, TODOS los sectores nombrados debemos potenciar las Personas y recursos Financieros asignados. Algunos países ya lo han entendido así: caso SENA de Colombia y SEBRAE de Brasil.
4. El Entrepreneurship (E) es una DISCIPLINA TRANSVERSAL del quehacer Universitario y un MODO DE SER del nuevo empresario.
5. El E es esencialmente humano. Conformado por competencias genéricas aplicables a todas las carreras universitarias.
6. El E es un "Deporte de Contacto". Se aprende emprendiendo, experimentando, haciendo.
7. Hay que transformar el aula y al docente tradicional para aprenderlo.
8. El E debe "contagiar" innovación educativa a toda la universidad.
9. Emprender está directamente relacionado con LA LIBERTAD de las personas.
10. El poder de las redes. Construir sobre lo construido. Las Ventajas de Compartir los desarrollos. Ej. Educators Corner de Stanford.
    
    

Como en cualquier evento, lo más importante son las personas. Las cosas pasan entre personas y seguramente muchos proyectos nacieron en la hermosa ciudad de Guayaquil.

Un breve resumen de tres días muy intensos donde Tina Seelig y Stanford demostraron una vez más su generosidad. Un agradecimiento especial a Guido Caicedo de la ESPOL que fue, junto a su equipo, un excelente anfitrión.

Los REE de Corea, España (Barcelona) y Brasil (Río) nos esperan en el 2007.

SALIRNOS DEL CAMINO

Leí un comentario sobre un capítulo llamado "Entrepreneurship as a source of path dependency". Escrito por Luciano Kay, un santafecino que reside en Atlanta.

El capítulo fue escrito por Udo Staber para el libro Rethinking Regional Innovation and Change: Path Dependency or Regional Breakthrough (2004), editado por Gerhard Fuchs and Philip Shapira.

Path-dependency es un concepto que quiere decir algo como “la historia importa”, es decir, lo pasado determina en cierta forma como son las cosas en el presente.

Otra forma de decirlo es "dependemos del camino". Ejerce una fuerte influencia y nos cuesta salirnos de el.

Lo que argumenta Staber es que los emprendedores son de alguna u otra forma responsables de que se perpetúen formas de hacer las cosas que no son las mejores. O al menos son responsables de que no haya innovaciones que rompan con aquél “camino” que se viene recorriendo, por ejemplo, en determinada industria o determinada región.

Podemos sintetizar lo que allí se plantea para que nos sirva para reflexionar como Emprendedores y/o como personas comprometidas con el Proceso Emprendedor.

Los emprendedores sufren presiones de conformidad social: los emprendedores operan en un espacio social que define la importancia o el significado de las prácticas comunes en los negocios. Esto es, los emprendedores aprenden y aceptan prácticas y formas organizacionales consideradas deseables y legítimas por el entorno social donde se encuentran.

El éxito limita la innovación: mientras que la mayoría de los emprendedores tienen dificultades para encontrar el camino correcto al éxito, aquellos que son exitosos corren el riesgo de quedar atrapados por una percepción y comportamiento que limita, en lugar de reforzar aún más, la innovación. El éxito pasado no siempre es el mejor camino para la innovación futura.

La imitación reduce la diversidad: ante la incertidumbre muchos emprendedores tomen en cuenta otros negocios como modelos de organización o productos y tratan de imitarlos. De hecho, imitando a otros es una de las formas más fáciles de entrar a una industria determinada.

Las redes de los emprendedores tienden a ser cerradas: el "enredarse" es muy importante al emprender. En este caso, una red de contactos cerrada limitada a determinados contactos, sería conducente a un mantenimiento de prácticas pre-existentes.

El autor aclara que este no es el caso de todos los emprendedores, ni que la actividad emprendedora siempre produce un mantenimiento del camino recorrido o path-dependency.

Además aclara que hay una serie de factores que pueden atenuar aquellas situaciones de bloqueo, como son la diversidad de instituciones y prácticas en la región, una mayor incertidumbre (como generador de alternativas para emprender), y la imitación imperfecta (esto es, la adopción de nuevas prácticas derivadas de una mal copia de modelos existentes).

Reflexiones para potenciarnos y potenciar nuestro Emprendimiento.

Para ver el artículo completo de Luciano

UNIVERSIDAD Y EMPRENDEDORES

Las Universidades en general están formando empleados. A veces ni siquiera eso.

Conversando con empresarios encontramos un gap entre las competencias que ellos esperan y las que la Universidad provee.

Algunos de estos gaps se encuentran en temas como: proactividad, flexibilidad, creatividad, gestión de la incertidumbre y el riesgo, aprendizaje permanente, responsabilidad, etc.

El cambio y la necesidad de GESTIÓN+INNOVACIÓN descentralizada hace necesaria una revolución educativa.

Necesitamos formar emprendedores. Emprendedores que creen empresas, emprendedores empleados, emprendedores sociales y políticos.

En cada ámbito donde se crea valor para la Sociedad necesitamos que haya más y mejores emprendedores.

¿La Universidad puede Enseñar a Emprender? La respuesta es un NI.

Emprender tiene un alto contenido actitudinal y la decisión final es de la persona que emprende.

La Universidad debe ser un ÁMBITO DONDE LOS ALUMNOS APRENDAN A EMPRENDER. Implica una decisión estratégica de implementar cambios en contenidos y tecnologías educativas. A Emprender se aprende Emprendiendo.

Tanto si somos directivos universitarios, profesores, padres, alumnos, empresarios o funcionarios políticos; podemos ayudar a que esto ocurra.

Para que hacerlo? Para construir un mejor futuro que todos podamos disfrutar.

Comparto con ustedes algunos tips que aprendí en estos años de implementación:

• El Emprendedorismo (Entrepreneurship) es una ESPECIALIDAD que combina elementos de las ciencias sociales y económicas. Cada disciplina (abogacía, psicología, marketing, rrhh, finanzas) puede especializarse en emprendedorismo.
• El OBJETO de Estudio y Acción tiene dos partes: Los EMPRENDEDORES y la CREACIÓN de Emprendimientos
• AGREGA VALOR MÚLTIPLE. A las personas, las organizaciones y a la Sociedad en su conjunto.
• El desarrollo debe ser COFINANCIADO. Beneficiarios, Empresas, Estado, Universidad e Instituciones.
• Es TRANSVERSAL: para todos los años de todas las carreras.
• Es INTERDISCIPLINARIO. Es mejor cuando los equipos son de distintas carreras.
• Se aprende en un ÁMBITO DISTINTO al tradicional
• Se aprende a través de sistemas que sean EN SÏ MISMOS EMPRENDEDORES.
• Debe incluir el "APRENDER HACIENDO"
• Se necesitan abrir "PORTALES" entre la Universidad y las Organizaciones donde están los emprendedores (principalmente empresas)
• El Sistema que se implemente debe incluir programas para TODAS LAS ETAPAS del PROCESO EMPRENDEDOR (GESTACION->CREACION->PRIMEROS AÑOS)
• El Sistema debe estar en estado de MEJORA CONTINUA.
• Debe contar con el APOYO de la MÁXIMA AUTORIDAD de la Universidad
• Debe comprometer y hacer participar a TODA la Universidad. Directivos, Profesores, Investigadores y Alumnos.

Cada punto podría desarrollarse mucho más y con gusto lo comparto con quien lo requiera en los comentarios.

Recordemos que MÁS EMPRENDEDORES, MEJOR PARA TODOS.

APRENDER A APRENDER

Sin dudas, APRENDER A APRENDER es la MADRE de todas las COMPETENCIAS.

Aprender es adquirir nuevas distinciones que permitan coordinar acciones efectivas en pos de objetivos comunes.

Podríamos conversar mucho sobre esto. Quiero enfocarme en una palabra conectada directamente con el aprender: LA REFLEXIÓN.

En general, no hemos sido formados en la reflexión. Esto nos lleva a seguir haciendo las cosas de las misma manera. Lo urgente supera a lo importante.

Además, tradicionalmente se separaba el hacer del pensar. Taylor y Ford fueron sus defensores a principios del siglo 20. Se reservaba el pensar a las Universidades o a ciertos sectores de las Empresas o Instituciones.

Pero estamos en el siglo 21. El ritmo del cambio y el hecho de que, cada vez más, nuestro trabajo no depende de habilidades manuales, exije combinar acción y reflexión.

El aprendizaje reflexivo es básico si queremos garantizar seguir siendo efectivos en el futuro.

La primeras preguntas que me surgen son: Estamos reflexionando en las organizaciones? Sobre qué estamos reflexionando? Sobre lo que hacemos o sobre la manera en que lo hacemos? Estamos reflexionando como personas?

A REFLEXIONAR se aprende pero... Cómo?. Creando espacios de Reflexión. Es un paso importante para seguir aprendiendo a aprender.

Propongo crear espacios reflexivos con algún formato como ser ateneos, grupos de estudio, grupos de conversación.

Pasando del decir al hacer hemos creado las "Noches de Luna llena". Ellas son solo un formato y solo un comienzo.

En la última luna surgió la idea de crear un grupo privado que solucione problemas públicos. Soluciones concretas sin burocracia. Regalarle a Córdoba estas soluciones. Lograr que los verdaderos responsables - los políticos - quieran imitarlo.

Reflexionaba sobre como hacerlo, que nombre tendría, que reglas (o ninguna...).

Un desafío para ver quién toma la posta.

MUERE LENTAMENTE

En el acto de colación de grado de la UES21, Juan Carlos Rabbat propuso leer un poema de Neruda. Quiero compartirlo con ustedes porque me gustó mucho. Espero les guste.

Muere lentamente quien se transforma en esclavo del hábito, repitiendo todos los días los mismos trayectos, quien no cambia de marca, no arriesga vestir un color nuevo y no le habla a quien no conoce.

Muere lentamente quien evita una pasión, quien prefiere el negro sobre blanco y los puntos sobre las "íes" a un remolino de emociones, justamente las que rescatan el brillo de los ojos, sonrisas de los bostezos, corazones a los tropiezos y sentimientos.

Muere lentamente quien no voltea la mesa cuando está infeliz en el trabajo, quien no arriesga lo cierto por lo incierto para ir detrás de un sueño, quien no se permite por lo menos una vez en la vida, huir de los consejos sensatos.

Muere lentamente quien no viaja, quien no lee, quien no oye música, quien no encuentra gracia en sí mismo.

Muere lentamente quien destruye su amor propio, quien no se deja ayudar.

Muere lentamente, quien pasa los días quejándose de su mala suerte o de la lluvia incesante.

Muere lentamente, quien abandona un proyecto antes de iniciarlo, no pregunta de un asunto que desconoce o no responde cuando le indagan sobre algo que sabe.

Evitemos la muerte en suaves cuotas, recordando siempre que estar vivo exige un esfuerzo mucho mayor que el simple hecho de respirar.

Solamente la ardiente paciencia hará que conquistemos una espléndida felicidad.

Pablo Neruda

THE WORLD IS FLAT (EL MUNDO ES CHATO)

Una competencia importante en el EMPRENDEDOR es saber “leer el mundo”. Siempre existen aparentes “anomalías” que muestran cambios que bien entendidos permiten ver grandes oportunidades.

Ya lo dijimos antes. El Mundo está trabajando distinto. El valor se está creando en forma más horizontal, dejando de lado viejas estructuras verticales. Estructuras verticales demasiado grandes, demasiado lentas, demasiado costosas.

Estando en julio último en México DF con motivo de una conferencia, veía los enormes edificios de oficina con su “piel de vidrio” o courtain wall. Me preguntaba... Para qué?. Que necesidad de tener esos costosos edificios en la zona más cara de la ciudad. Agrega valor?

Justo mi compadre me invita a conocer su oficina en el piso veintitanto de la Torre Mayor. Entre nosotros (no le cuenten...), no me emocionó ese lugar sino que continuaba preguntándome... Para qué?.

Con una pregunta similar, empieza Thomas Friedman su libro “The World is Flat”. El mundo es chato. Viendo edificios en Bangalore (India), se preguntaba... “Será este el nuevo mundo, el viejo mundo o el mundo por venir”.

Habla de 10 fuerzas que contribuyeron al achatamiento del mundo. También expresa el concepto de la “Triple Convergencia” entre:

• 10 fuerzas (*)(al final las nombro para aquellos que quieran profundizar),
• La creación de valor en forma horizontal y
• Nuevos competidores llegados desde el Este Europeo, China e India.

Comparte además 7 reglas para aprovechar esta realidad.

Me gustaría concluir esta reflexión con el epílogo del libro.

Hace un juego de fechas entre el 9-11 y el 11-9. Años 1989 y 2001. Caída del Muro que abrió las ventanas del mundo y Caída del restaurante “Ventanas del Mundo” que funcionaba en la cima del World Trade Center y que levanto nuevas murallas invisibles y concretas.

En un Mundo achatado es imperativo encontrar el equilibrio entre oportunidades, desafíos y peligros.

Se impone alimentar el tipo de imaginación que provocó la caída del Muro de Berlín. ..

Hace falta “una GENERACIÓN DE OPTIMISTAS ESTRATÉGICOS, con más sueños que recuerdos, que despierten cada mañana no solo imaginando que el mundo puede ser mejor... sino actuando en consecuencia."

Ojalá seas tú uno de ellos.


(*) Las 10 fuerzas son:

1. Caída del Muro de Berlín.
2. Apertura del capital de Netscape
3. Tecnologías para manejar el flujo de trabajo
4. Comunidades autoreguladas y cooperativas
5. Tercerización
6. Offshoring
7. La nueva cadena de abastecimiento
8. Insourcing
9. Cadena de absatecimiento personal
10. Los esteroides

DE LA UNIVERSIDAD AL BARRIO

Quiero compartir con ustedes una experiencia extraordinaria. LA EMPRESA BARRIAL.

Charlando con la Presidenta del Centro Vecinal de Bº Yofre nos preguntamos: porqué no crear una Empresa en el Barrio usando la metodología de la Universidad?

Y la respuesta fue: Porqué no?. Hagámoslo!

En la UES21, este año 22 empresas nacieron con este método.

En Yofre, una que vale por cien: PITUK´S.

Quince vecinos y cuatro mentores (dos profes y dos alumnos) la hacen posible. Ya tenemos presidente, gerentes, producto, inversores y sobre todo, unas ganas enormes de trabajar!

Este martes fue la primera producción!. Cuarenta toallas especialmente diseñadas para uso de las damas luego de lavarse el cabello. Se viene el día de la madre. Las ventas, agradecidas.

Qué logramos con esto?. Mucho:

• Trabajo en Red: CE, UES21, Mundos E, Centro Vecinal, AVINA.
• Motivación y Capacitación de los vecinos en como crear una empresa.
• RSU de la UES21 (Responsabilidad Social Universitaria)
• Alumnos enseñando/asesorando a adultos en un ámbito distinto.
• Creación de una Empresa.
• Generación de ingresos para los vecinos: sueldos y comisiones por ventas.
• Posibilidad de que cada uno replique la experiencia en un emprendimiento propio.
• Conocer personas Maravillosas.
• Compartir momentos Inolvidables.

Una experiencia piloto que multiplicaremos el año próximo. Gracias a todos lo que la hacen posible!

DEL PASOTISMO AL PROTAGONISMO

Ayer almorzábamos con un amigo y salió el tema de los jóvenes. Conversábamos con preocupación acerca del "PASOTISMO JUVENIL". Esa actitud de desinterés hacia las cosas que nosotros consideramos importantes. Es como un constante "yo paso".

Comparaba a los jóvenes actuales con los de los 70 y los de mi generación (los 80), ya imbuidos del "no te metás". No había entre mis amigos muchos comprometidos con la realidad económica, política y social. Ni siquiera comprometidos con su propio futuro. ¿Son tan distintos a nosotros?.

Obviamente que en la primer década del siglo 21 existen mayor cantidad de distractores que ayudan a alejar a los jóvenes de ese protagonismo que hablamos. La televisión, internet y el teléfono celular figuran entre los más importantes.

Fíjense que importante descubrir que los distractores son todos medios de comunicación.

Acá me pregunto: si la comunicación es una forma de coordinar acciones efectivas y los jóvenes estan hiper-comunicados; que tipo de acciones están coordinando?. Comunicados para qué?

Sin dudas que la respuesta la tienen ellos y a lo sumo podemos ayudarlos a descubrirla.

Al principio hablaba del pasotismo de las cosas que NOSOTROS consideramos importantes. Lós jóvenes como el mundo han cambiado y no podemos entenderlos desde nuestros paradigmas.

Creo que debemos CONVERSAR en serio con ellos, entenderlos de verdad. Implica tiempo y esfuerzo; atención y escucha. Implica Amor. Es el único camino para contruir espacios de PROTAGONISMO.

Espacios ELEGIDOS POR ELLOS, que los entusiasmen, que los hagan sentirse útiles. Espacios en los cuales, a su manera, puedan CREAR FUTURO.

En definitiva, una invitación a conversar y transformar PASOTISMO en PROTAGONISMO.

Lograrlo permitirá sacar a la luz un potencial que hoy sigue latente. Seguramente, podremos disfrutarlo juntos.

CARPE DIEM - APROVECHA EL DIA

Siempre uso la película "La Sociedad de los Poetas Muertos" en mis clases. Me parece un canto al verdadero MAESTRO. Un canto a la VIDA.

Les comparto algunos conceptos que encontramos en ella y que pertenecen a un poeta del año 1819.

Aprovecha el día, no dejes que termine sin haber crecido un poco, sin haber sido feliz, sin haber alimentado tus sueños.

No te dejes vencer por el desaliento.

No permitas que nadie te quite el derecho a expresarte, que es casi un deber.

No abandones tus ansias de hacer de tu vida algo extraordinario.

No dejes de creer que las palabras y las poesías sí pueden cambiar al mundo. Porque pase lo que pase, nuestra esencia está intacta. Somos seres humanos llenos de pasión. La vida es desierto y es oasis. Nos derriba, nos lastima, nos enseña, nos convierte en protagonistas de nuestra propia historia.

Aunque el viento sopla en contra, la poderosa obra continúa, tú puedes aportar una estrofa.

No dejes nunca de soñar, porque sólo en sueños puede ser libre el hombre. No caigas en el peor de los errores, el silencio. La mayoría vive en un silencio espantoso.

No te resignes. Huye. «Emito mi alarido por los techos de este mundo» dice el poeta.

Valora la belleza de las cosas simples, se puede hacer poesía bella sobre las pequeñas cosas.

No traiciones tus creencias. Todos necesitamos aceptación. Pero no podemos remar en contra de nosotros mismos. Eso transforma la vida en un infierno.

Disfruta el pánico que provoca tener la vida por delante. Vívela intensamente, sin mediocridades.
Piensa que en ti está el futuro y encara la tarea con orgullo y sin miedo.

Aprende de quienes pueden enseñarte. Las experiencias de quienes nos precedieron, de nuestros «poetas muertos», te ayudarán a caminar por la vida. La sociedad de hoy somos nosotros, «los poetas vivos».

No permitas que la vida te pase a ti sin que la vivas.

Walt Whitman, poeta norteamicano, 1819

SE ACABÓ EL EMPLEO.

Estoy convencido que estamos siendo testigos de la agonía del empleo tal cual lo conocimos. Sostengo que no va a haber más empleo en los próximos años. Lo que si va a haber, y cada vez más, es TRABAJO.

El paradigma de la calidad y productividad no alcanza. Es necesario pero no suficiente. El nuevo paradigma es el del aprendizaje y la innovación permanente. No de una élite sino de todo el equipo de trabajo.

Se necesita que cada ser humano "ponga en juego" todo su potencial. Simplificando; ponga en juego sus manos, su cabeza y su corazón. Cada persona es LA ÚNICA que puede decidir que esto ocurra.

Las organizaciones deben TRANSFORMARSE en ámbitos propicios para que esto ocurra. Cuando?. Ayer.

Ser empleado no es hoy en los jóvenes su proyecto de vida. Pero lo aceptan creyendo que no pueden abrazar otra alternativa superadora. La alternativa de ser emprendedores o intra-emprendedores.

La cultura y la educación nos preparan para el antiguo paradigma. Claro que debemos cambiar. En eso trabajamos desde la UES21 y Mundos E. Pero, sin duda, son las empresas las que tienen mayor velocidad para hacerlo.

La pregunta es porqué no invertir tiempo y recursos en algo que, definitivamente, TODOS GANAMOS.

UN PARADIGMA DE CAMBIO MUNDIAL

Leía el libro "El Desafío del Foro Social Mundial" de Chico Whitaker. En sí mismo el FSM es un cambio de paradigma digno de estudiar.

Quiero enfocarme en un párrafo del prefacio relativo a las ideas.

Lo escribe Oded Grajew que fue el autor de la idea de organizar el Foro. Dice: "... lo que sí podemos hacer es dar a las ideas la oportunidad de aparecer. Por ejemplo: descontaminando nuestra mente, abriendo espacio para los pasatiempos y el ocio, ampliando y diversificando nuestro abanico de intereses.

Entrando en contacto con personas amigas, cuidando el alma y los afectos. Dejándose llevar por las fantasías y los sueños. Abriendo diálogo entre la razón y el corazón. También nos ayuda a tener ideas el hecho de no olvidar nunca que estamos dotados de la capacidad de hacer elecciones. Que nunca hay un solo camino para recorrer..."

"... Pensé..., si existe un Foro Económico Mundial (Davos), debería existir un Foro Social Mundial, para que todos pudiesen optar entre estas dos visiones del mundo..."

El mérito que tienen es que pasaron de la idea a la acción. Esto plantea dos grandes desafíos hacia adelante:

1) Evitar la trampa de que las energías que se invierten en la MISIÓN se desplacen poco a poco a mantener la institución y a las disputas por el poder y
2) Mantener encendida la llama no solo para proclamar ideas sino para construir, de hecho, otra globalización; otra sociedad.

Podemos estar de acuerdo o no con las ideas del FSM pero sin duda es un ejemplo de logros y permanencia en el tiempo de un nuevo paradigma de organización y acción.

Un ejemplo donde facilitar que las cosas pasen supera ampliamente el organizarlas. Donde dejar fluir energías e intereses diversos produce uno de los eventos de mayor convocatoria del mundo.

VIVIR EN EL UMBRAL

Les comparto algo que me marcó.

Estabamos en Bariloche en un encuentro de líderes de AVINA. Una noche después de cenar. Grupo de amigos, vino, un hogar encendido, nieve afuera, una guitarra. Como sucede en estos casos, se nos dio por cantar. Un grupo de argentinos reunidos en el canto.

Un amigo suizo que estaba en el grupo nos preguntó: Puedo cantar?. Claro! le dijimos. Fue a su habitación y regresó con una partitura de un tango. Cantó con su partitura!. Cuando terminó, nos contó que estudió Ópera y que estuvo cantando en París. Luego sucedió lo inesperado...

Nos dijo: saben qué?, cuando los escuchaba pensaba que son unos discapacitados cantando.

Nosotros pensamos... gracias...y él continuó: no lo tomen como una ofensa sino como una oportunidad. Yo también cantaba como ustedes hasta que estudié canto. Mientra los escuchaba reflexionaba en cuantas cosas de la vida VIVIMOS EN EL UMBRAL. En cuantos temas estamos, sin darnos cuenta, viviendo al mínimo. Por no saber más, por no dedicarnos más, por no prestarle la atención que se merece.

Acá empezó un debate sobre LA VIDA EN EL UMBRAL que es lo principal de esta historia.

Pensemos cada uno en cuantas cosas estamos en el umbral. Cosas que vivimos a diario, sin darnos cuenta que podemos disfrutarlas mucho más. Algunos ejemplos?: Disfrutar un buen vino, un espectáculo de ballet, una sinfonía, una obra de arte. El conversar, las relaciones con quienes amamos,... el sexo ... quizás?.

En todos los casos necesitamos aprender más, experimentar más. Obvio que no podemos hacerlo en todos los temas, pero SÍ PODEMOS elegir uno o dos temas y PASAR EL UMBRAL!. La vida, agradecida.

"No me cabe duda alguna de que la mayoría de las personas vive, ya sea física, intelectual o moralmente, en un círculo muy restringido de lo que es su ser potencial" (William James - Filósofo Estadounidense, 1842-1910)

EVENTOS CON IMPACTO

Me llegó un mail de mi hermano mexicano Tony Cid invitándome a entrar a la web del EE (Encuentro de Emprendedores) realizado en julio pasado en México.

Ese mail me disparó la necesidad de rescatar la importancia de este tipo de eventos.

Durante cinco días, 606 jóvenes compartieron aprendizaje, competencias y diversión. Una combinación diseñada para impactar fuerte y positivamente en la vida de cada uno de ellos.

Yo pude vivirlo como participante 10 años atrás. Fue un antes y un después. Allí nació el FIE de Argentina. Este año cumple su primer década.

A ser emprendedor se aprende. No se enseña. Y se aprende en forma distinta de la educación tradicional. El FIE, el EE y AMERICA EMPRENDE son ejemplos contundentes de esto.

Este año diserté en el EE de México y si quieren ver un mini compilado de mi conferencia pueden hacerlo aquí.

La invitación que les hago es participar y promover la participación de los seres que aman. Se lo van a agradecer!

MAS GRÁNDE Y MAS CERCA

La noche de ayer fue una noche especial. Un grupo de personas estuvimos reunidos en la primer "Noche de luna llena" organizada por Mundos E y el CE UES21.

El lugar: Tierra Alta Ecopueblo. Un lugar creado desde la visión. Un lugar ideal para una conversación cuyo objetivo era hacer clics en los paradigmas. Salir con nuevas miradas. Crecer.

Sergio "el indio" Fernandez facilitó la conversación donde descubrimos que siempre podemos escuchar y ver más allá.

Las personas, el lugar, los bocaditos exóticos, el buen vino. Las palabras que salían desde lo mas profundo de los que estabamos allí. Una combinación exquisita.

Y, saben qué?. Esta luna llena fue la más grande y la más cercana de todo el 2006.

Quizás un presagio de un futuro más grande y más cercano para los que elijamos que así sea. Que así sea.

EL MUNDO PARA USTEDES

Leía hoy un artículo de La Nación a través de Cityconomika.com: "Más de cien ventanas para hacer negocios con el mundo".

Me recordó una frase que dijo el director de mi secundario cuando egresamos: "Jóvenes, ustedes para el mundo. El mundo para ustedes".

La invitación es a pensar en el Mundo como mercado. Ser una oferta global. La IT ayuda pero lo primero es la VISION. Creer realmente que podemos ser una oferta valiosa para el Mundo.

Para ayudarnos, la cancillería argentina tiene 103 ventanas en el exterior. Del total, 76 están en embajadas y 27 en consulados, y actualmente son 113 los funcionarios que la Cancillería dispuso que se ocuparan específicamente de las tareas de promoción de negocios en el exterior. Para saber más sobre este tema ver aquí.

Conclusión, el mundo es para nosotros si podemos verlo así y ,en consecuencia, diseñamos un modelo de negocios que lo contemple.

QUIEN DICE ELLA QUE ESTA SIENDO

Me impactó mucho la presentación de una compañera en el curso de coaching. Es un canto a la vida. Fue su respuesta a la pregunta: "Quién dices que estás siendo".

Ella dice:

Me define lo que amo. Amo explorar y disfrutar de mis sentidos. De todos.

Me encanta pasar por la magia de los sabores, tanto de bebidas como de comidas, y sentir sus notas desde que las veo y me atrapan hasta que las voy saboreando lentamente. Lo picante, lo dulce, lo acido, lo amargo, lo suave, lo indefinido, lo cremoso, lo liquido, lo con sustancia, lo caliente, lo frio.

Amo la música y lo que me provoca en mi mente y en mi cuerpo. El efecto de cada melodia que me lleva a una sensacion, me traslada o me permite dejar de ser por un ratito. En el cine, en el teatro, en la calle hay músicas que me piden que las encuentre. Y encuentro algunas.

Todavia no logre despojarme de lo ordenado y racional de mi que -en el desliz de una circunstancia- me permita verlas. Amo la danza, la acrobacia o -en esencia- el fluir de los cuerpos en movimiento que buscan olvidar su espacio, su tiempo, su altura, su densidad, su diametro para ser parte del aire y elviento.

Amo el poder de la vista que acumula en mi retina el recuerdo de lugares, caras y gestos.

Amo el placer del tacto que me permite llegar a la temperatura interior de seres y cosas y conocer su piel.

Amo los olores de las casas, de los lugares y de la gente. Únicos, intransferibles.

Amo las miradas.

Mi lema es: ser digna de ser. Y siempre me despido de los que quiero con un: mucha vida.

Es asi que mi vida trata de mezclar en el mejor guiso posible (calentito, con olorcito, con un poco de todo, picantito y sabrosón) lo esencial de los amigos, la familia, mi laburo que adoro, mi militancia y el amor.

Y a todos los vivo desde el quore y el cuerpo. La emoción, el llanto, la alegría, el placer, la tristeza, la risa, la desilusion, la amargura, la soledad, el goce.

Me caracteriza ser una analista y criticona nata, me apasiona encontrar una idea a la que siempre sumo mucha imaginacion y que da vida a la explosiva mezcla de anarquismo y humedad oscura de la selva que traigo en mis genes de generaciones perdidas y que el ladrillo de la sequedad urbana oculta y calla la magia y la alquimia que mis ojos y manos quieren explorar.

Mis amigos adorados dicen que soy sensible e inteligente. Yo digo que soy un quilombo andando. Una cordobesa fanatica que le encanta el cuarteto, el vino y el asado, la siesta, el fernet y las sierras.

Trato de gozar la libertad y siempre estoy en la búsqueda.

Así que.., espero encontrarlos.

APRENDER A VOLAR

Esta vez, quería compartirles la letra de una canción de Patricia Sosa. Se llama Aprender a Volar y es como un himno para mi. Ahi va:

Duro es el camino y sé que no es fácil, no sé si habrá tiempo para descansar
En esta aventura de amor y coraje sólo hay que cerrar los ojos y echarse a volar.

Y cuando el corazón galope fuerte, déjalo salir. No existe la razón que venza la pasión, las ganas de reir.

Puedes creer, puedes soñar, abre tus alas, aquí está tu libertad
Y no pierdas tiempo, escucha al viento, canta por lo que vendrá. No es tan difícil que aprendas a volar.

No pierdas la fe, no pierdas la calma aunque a veces este mundo no pide perdón. Grita aunque te duela, llora si hace falta, limpia las heridas que cura el amor. Y no apures el camino, al fin todo llegará,Cada luz, cada mañana, todo espera en su lugar.

Puedes creer, puedes soñar, abre tus alas, aquí está tu libertad.Y no pierdas tiempo, escucha al viento, canta por lo que vendrá. No es tan difícil que aprendas a volar

Mis profundos deseos de que puedan hacerlo!!!

SALTO CUÁNTICO

Alguna vez pensaron que estaban siendo (ustedes y sus equipos) menos de lo que podrían ser?.

Existen momentos donde estamos "maduros" para dar SALTOS CUÁNTICOS.

Momentos en que tenemos todo para ser más, lograr más y ganar más.

Donde el dinero no debería ser un tema de "pre-ocupación". Debería ser el resultado natural de lo que hacemos y logramos.

La "ocupación" debería ser decidir en que invertir el dinero producido.

Esto implica evolucionar por ejemplo en lo siguientes puntos:

• Prepararnos cada uno para innovar y mejorar lo que hacemos.
• Saber, saber para qué, saber qué, saber cómo.
• Ser cada uno, fuente permanente de innovación y mejoramiento.
• Crear valor.
• Estar cada uno en las actividades que más apalancan el éxito. No deberíamos hacer nada que otra persona pueda hacer por nosotros.
• Cobrar bien lo que hacemos. Porque lo vale!
• Estar bien (ánimo, felicidad), cada uno y el equipo para poder crear el máximo valor.
• Mejorar el diseño de un sistema en el que todos ganen equitativamente de acuerdo a su contribución.

Simplemente (simplemente...?) un pensamiento que debe llevarnos a todos a la acción.

ANIMARSE A BLOGUEAR

Hoy quiero invitarlos a crear su propio Blog. El Blog es una página web muy fácil de crear y donde podemos escribir lo que sentimos y pensamos como una forma de interactuar con el mundo. Nacieron como bitácoras o diarios personales. Actualmente hay 50 millones de blogs en el mundo.
Un servicio para crearlos es blogger de google pero no es el único.

Desde este semestre, los alumnos de la materia Ser Emprendedor (1 año de todas la carreras de la UES21) escribirán su blog personal para compartir lo aprendido y lo que les pasó en cada clase de la materia.

El chileno Carlos Vignolo se define como un "provocador profesional". No por lo que dice sino por lo que le pasa a la gente con lo que él dice. El dijo en el REELA (Roundtable on entrepreunurship education - BsAs - nov 2005) que en lo blogs se está esta escribiendo o conversando la historia de la humandad.

Este lunes salió en la voz una nota sobre José Luis Orihuela, un blogero cordobés radicado en España. Para ver la nota: http://www.lavozdelinterior.com.ar/nota.asp?nrc=436768

En fin, solo hay que dar el primer paso. Animarse a ser parte de, como decía Mr. Keating en la Sociedad de los Poetas Muertos, "la poesía que día a día escribe la humanidad"

Aprendiendo desde el Fútbol.

Mi hijo Martín (8 y de Boca) empezó a jugar en la Pre liga de fútbol infantil (LIFI). Es una experiencia muy linda acompañar a tu hijo en el deporte. Escuchando a su entrenador aprendí algunas cosas que me gustaría compartir con ustedes:

• Si ganar es el fin, los chicos son el medio. Si los chicos son el fin, jugar y ganar es solo un medio para su crecimiento como personas y como deportistas.
• Hay que divertirse jugando.
• Divertirse en el puesto que el entrenador decida porque es donde mejor podés aportar al equipo en ese momento.
• La importancia al mismo tiempo del Equipo en su conjunto y de cada uno de los puestos.
• Es importante la charla que tengan con el papá en el viaje de ida y de vuelta del partido.
• El delantero luce pero si erra un gol no pasa nada. El defensor se luce menos, pero si lo pasan y hacen gol estamos en problemas.
• Respetar al adversario.
• Cuando queremos decir algo, pensemos si le suma a nuestros compañeros.
• Cuando perdamos, primero consolemos a los compañeros y luego saludemos al adversario.
• Si somos amigos, jugamos mejor.
• Mientras más minutos tengamos en cancha, mejor jugamos.

Los invito a continuar la lista.

Cualquier semejanza con la empresa (u otra organización) es pura coincidencia.

VER MAS ALLÁ. VER EL MOLLE.

Estuve el miércoles en Tierra Alta, el primer ecopueblo que destina 200 has a reservas naturales (400 has en total). El emprendimiento inmobiliario es un ejemplo de Visión. Convengamos que el Grupo Ecipsa viene demostrando ser un adelantado como lo demostró al adquirir el predio de LAS DELICIAS (el primer country de Córdoba para los que no conocen). Quería compartir con ustedes una anécdota que nos contó el Encargado del Proyecto:

Viniendo por la autopista, Jaime Garbansky (lider de Grupo ECIPSA) vió un molle en la cumbre de la montaña. Allí debe estar el Show Room dijo. A duras penas llegaron a unos 400 metros del lugar en vehículo y como verdaderos pioneros fueron abriendose paso entre la vegetación autóctona. Finalmente llegaron al molle!. En ese lugar, al lado del Molle, está hoy el Show Room que vemos en la foto.

Todas las cosas se crean dos veces. Una vez en la visión del emprendedor y luego físicamente.

Una invitación para que todos nos animemos a VER EL MOLLE en nuestro camino.

UNA BUENA Y UNA MALA...

Ayer conversaba en postgrado sobre quienes son y quienes no son emprendedores.

Me viene a la memoria cuando mi amigo Enrique "Pacho" Umbert me dijo al respecto: Tengo dos noticias, una buena y una mala. La mala primero le dije y él largó: "No se aprende a ser Emprendedor". Y la buena?. "Todos somos emprendedores".

Coincido sobre todo con la buena noticia. Aunque debemos hacer una distinción. El Ser del Actuar. Ser Emprendedor es parte de la naturaleza humana. La capacidad de imaginar, crear, innovar y de elegir nos hace únicos entre las especies. Ningún animal puede hacerlo. En esta afirmación no existe ningún tipo de dicriminación. Todos es todos.

Pero que todos seamos no implica que actuemos en concordancia. Lo que marca la diferencia es pasar a la acción. Imaginar o decir algo no alcanza. Una definición reza: "Del dicho al hecho hay un Emprendedor.

Respecto a la mala noticia de Pacho, respetuosamente no coincido. Creo fervientemente en la capacidad de aprender. Del "estar siendo" y la hermosa oportunidad de cambiar. Claro que algunos tienen talentos adquiridos desde niños que les facilitan emprender, pero todos podemos avanzar. He visto muchos ejemplos en estos 15 años de estudio del tema. Siempre hay un "clic" que da inicio al proceso de cambio

Todos somos potencialmente emprendedores, pero esta en cada uno de nosotros aprender y decidirnos a actuar como tales.

Obviamente, Pacho piensa lo mismo que yo en este tema. Su mala noticia es solamente para tensionar, reflexionar y construir a partir de allí. De hecho, él enseña en distintos ámbitos lo que dice no es "aprendible".

Conclusión. Dos buenas noticias para cerrar la semana.

BUSINESS ANGELS

Qué relación habrá entre los ángeles y los negocios?. Los Business Angels son personas que han logrado exitos en los negocios y por ende cuentan con capital para invertir. Ese capital no es solo el dinero, quizás lo menos importante; sino el pensamiento estratégico, capacidad para "leer el mundo", experiencia, redes y conocimientos. No son solo inversores. Son personas que potencian al negocio porque pueden convertirlo en mucho más de lo que el Emprendedor y su equipo modelizó.

Cubren el vacío de financiamiento que existe entre

• las inversiones iniciales realizadas por los propios emprendedores (y sus allegados) y
• los aportes de los fondos de inversión.

Siempre recordemos además que no es solo dinero lo que invierten.

Ampliamente conocidos en EE.UU., los business angels desempeñan un papel fundamental en el desarrollo de su economía. Financian proyectos innovadores, inyectando recursos propios en la etapas tempranas del negocio. Allí, las empresas, al carecer de garantías y de un historial que compense el riesgo, tienen muy limitado el acceso a otras fuentes de financiación.

El éxito de empresas tan conocidas como Apple Computer, Amazon o más recientemente Google se ha escrito gracias al apoyo que sus emprendedores recibieron de business angels que creyeron en ellos.

En Buenos Aires existe el Club de Business Angels del IAE

En Córdoba estamos ultimando los detalles para crear el primero.

Ángeles y Negocios. Una experiencia ganar-ganar que impulsa el desarrollo socio-económico de una Comunidad.

JUGAR PARA CRECER.

Leía esta mañana en Cityekonomica.com un artículo de la Mañana de Córdoba acerca del JUEGO en el entrenamiento de Gerentes. Cada vez más, las empresas utilizan el juego como elemento vivencial de formación. Está demostrado que jugando uno replica muchas de las competencias que a diario utiliza en el trabajo. Al darnos cuenta de lo positivo de nuestras prácticas y lo que tenemos que mejorar, podemos diseñar un proceso de aprendizaje que impacte en nuestros resultados. Soy un activo defensor del juego en el aprendizaje. En Emprendedorismo (entrepreneurship) es fundamental el aprender haciendo. Tanto en grado, postgrado y en lo eventos, siempre dedicamos un espacio a lo lúdico. En la foto, vemos a alumnos de 1º año de la UES21 en pleno juego de liderazgo en el Campus. Con objetivos claros y juegos diseñados para cada equipo, se logran resultados visibles de mejora que superan a los que podríamos obtener en el formato aúlico.

INDEPENDENCIA FINANCIERA Y LIBERTAD

Hablar de tener poder como persona es tener libertad de elegir. La libertad de elegir pertenece solo a los seres humanos y está basada en dones que nos hacen únicos. Podemos nombrar el autoconocimieto, la conciencia, la imaginación creativa y la voluntad independiente.

La Independencia Financiera es un importante componente de la libertad de elegir. Significa obtener el dinero necesario para vivir de inversiones que lo producen. Por ejemplo un local comercial, un negocio en el que no necesitamos estar trabajando, etc.

Significa nada más y nada menos que poder vivir sin trabajar!. Obviamente que en este caso podemos realmente trabajar en nuestra vocación. Existen dos libros que recomiendo leer en este sentido. Uno es "El hombre más rico de Babilonia" y el otro "Padre Rico Padre Pobre". Si lo desean les puedo enviar un resumen que hice del segundo libro que contiene los conceptos más relevantes (mail a edonato@mundose.net).

Resumiendo, tener independencia financiera debería ser un objetivo en nuestra vida. Solo así podremos realizar un plan concreto para lograrlo: Cuánto necesitamos?, Cuándo?, Cómo obtenemos ahorros invertibles?, Qué inversiones realizaremos? Etapas?, En quién nos apoyaremos?. Etc.

Cuando logremos el objetivo habremos superado un obstáculo importante de nuestra libertad de elegir.

No es facil pero es posible. Qué acciones fáciles conocen relacionadas con mejoras sustentables de nuestra Calidad de Vida?. Solo hay que empezar.

LA SEGUNDA MITAD DE LA VIDA

He comprobado que muchos de mis alumnos de postgrado estan deseando entrar en la segunda mitad de su vida. Es una forma de decir pero que encierra algo importantísimo. Es afinar la vocación, es pasar a ser algo más cercano a lo que queremos. Es responder a esa voz interior. Ese profundo SI interior que te permite decir que NO.

Muchos de alrededor de 40, nos estamos replanteando (me incluyo claro) lo que hicimos, lo que logramos y lo que elegimos SER, hacer y lograr en el futuro.

En mi caso estoy eligiendo pasar de gerente a maestro. Una de las mejores palabras del mundo y quizás también una de las más degradadas.

Creo que las personas nacen muchas veces. Una única biológica, a cargo de un ser maravilloso llamado MAMÁ. Otras muchas ontológicas, a cargo de uno mismo y de seres maravillosos llamados MAESTROS.

Nacimientos a medida de cada uno, de cada historia. Los invito a pensar desde ahora en que desean hacer en la segunda mitad de su vida. Si desde ahora se preparan, seguramente empezarán desde ahora a disfrutarlo.

Entrada relacionada: Vivir en el umbral.

CONVERSAR ES CREAR

Estoy impactado por algo que aprendí hace poco. Fuimos invitados por Avina a un curso de coaching ontológico. Un grupo de lideres estuvimos 3 días aprendiendo a conversar. Y el programa continua por 4 meses. Vimos la diferencia entre conversar y discutir, cuya raiz está en el destruir. En cambio, conversar es crear mundos junto a los otros. Y para eso, primero hay que saber conversar con uno mismo. Aprendí que la calidad de nuestra vida esta dada por la calidad de las conversaciones que tenemos. Que verdad no?. Los invito a revisar sus conversaciones con personas relevantes en lo personal y lo laboral. Se darán cuenta que algunas son regulares, malas o inexistentes. Y entonces que hacemos? Aprender. Aprender a conversar. Algo que nos diferencia a los humanos y que pareciera obvio saber hacerlo. Una creencia errada. Tenemos que invertir tiempo para aprender y seguramente se abrirán nuevos mundos en frente de nosotros.

SUEÑOS O DUEÑOS?

Comentario en el blog de la Voz del Interior. Tema:Córdoba, Rebelde o Obediente?
Córdoba ha sido y puede ser protagonista. No solo en Argentina sino a nivel mundial. Estoy convencido que podemos ser de clase mundial desde Córdoba. Cómo?: Con sueños, con coraje y con mucho trabajo. Los líderes somos lo principales responsables de hacer que esto pase. Empresas, Gobierno, Partidos, Universidades e Instituciones debemos ser parte de crear a la Córdoba del 2050. En Rosario, grupos organizados ya lo están haciendo. Y nosotros?. Tenemos una provincia maravillosa que se muestra pálida por la palidez de sus líderes. Es hora de ponerse a trabajar juntos. Como dijo Eduardo Aute: "o nos decidimos a tener sueños o nos resignemos a tener dueños". Con K o sin K, el destino lo creamos nosotros.

EL VALOR DE SER EMPRENDEDOR

En lo personal, SER EMPRENDEDOR ayuda a reafirmar y ejercitar un conjunto de actitudes y competencias positivas para el ser humano. Fernando Flores dice que ser emprendedor es “un estado de plenitud del ser humano”.

Ser Emprendedor es dar curso libre a esos atributos en el día a día. Estas cualidades se multiplican en la vida individual y florecen como una sociedad que opta por ser emprendedora.

Entre dichas actitudes y competencias podemos nombrar:
• Autoestima
• Pasión
• Creatividad
• Proactividad
• Solidaridad
• Trabajo en Equipo
• Liderazgo

TODOS nacemos emprendedores. La educación y la propia vida nos va "formateando". La invitación es volver a serlo. Es una hermosa aventura!

ME SUMO A USTEDES!

Saludos a todos los que leen!.

En un encuentro llamado REELA (Roundtable of Entrepreneurship Education -Latin American-) organizado por ITBA de Buenos Aires y Stanford University alguien dijo: "en los blogs se está escribiendo la historia de la humanidad".

Frase impactante no?. Cómo quedarse afuera de esta gran conversación.

Soy un convencido de la capacidad extraordinaria de los seres humanos para CREAR y que las conversaciones CREAN MUNDOS.

Desde hoy, me sumo para crear mundos junto a ustedes.

Mundos que logren impulsar a las personas para ser, cada día, un poquito más de lo mejor de ellas mismas.